Получивший знание молчит Опции

[Metaprogramist]

Получивший знание лишается возможности говорить о нём, поэтому знающий молчит, а говорящий не знает.

совершенно случайно, хотя что такое случайность, я поговорил с Тёмной и выдал там своё понимание вашей темы (только что прочитал её).
Ответ здесь http://forum.dreamhackers.org/index.php?sh...60&start=60 пост 69
В последней строчке. Правда не полный. Полный и так понятен (из последней строчки. ).
"Не мудрствуй более написанного". Шутка. :-)
ps: могу только добавить, что при прямом рассказе, иногда с рассказывающим происходят нехорошие штуки. Вы доросли - Вам рассказали. А ребёнку огонь в руки давать нельзя. (ребёнок может оказаться способнее взрослого, и наворотить много чего. Не сразу расхлебаешь.) Поэтому только подсказки.

Сообщение отредактировал Metaprogramist - 4.6.2012, 5:20

[ХАОС]

Помощь нуждающемуся

Суфийская притча

Однажды аль-Абасси заявил, что — стараются люди помочь человеку или нет — нечто внутри самого человека может противостоять этому. Но нашлись люди, которые возражали против этой теории, и аль-Абасси обещал продемонстрировать что-либо в подтверждение своих слов.

И когда все уже и думать перестали об этом, он велел одному человеку положить мешок с золотом на середину моста. А другого человека попросил привести к нему какого-нибудь несчастного должника, чтобы тот прошёл по мосту.

И вот аль-Абасси стоял на одном конце моста, поджидая того должника, который должен был прийти к нему с противоположной стороны. И когда этот человек, наконец, подошел к аль-Абасси, тот спросил:

— Ну, и что ты видел на середине моста?

— Ничего! — удивлённо сказал человек.

— Как это так? Почему? — спросили свидетели аль-Абасси.

— Да вы знаете, как только я стал переходить мост, я подумал: а могу ли я перейти мост с закрытыми глазами? Вот было бы забавно, если бы это удалось! И представьте — получилось.

[ХАОС]

Что значит творить осознанно свой внутренний и внешний мир?
Виртуальная площадка для «нулевого» творения

Личность человека дуальна и состоит из двух противоположных сторон. Cтороны эти полярны. То, что хорошо для одной из них, плохо для ее противоположности. То, что притягивает одна сторона, отталкивает противоположная. То, что одна считает положительным и желанным, вторая считает отрицательным и крайне нежелательным.

Творение спектакля твоей жизни происходит одновременно двумя этими противоположными режиссерами. Но собой ты считаешь только одного из них. Ты проводишь в жизнь желания одного из режиссеров и живешь согласно его убеждениям, называя их своими. А действия и желания противоположного режиссера ты не осознаешь и воспринимаешь их как спонтанно возникающий негатив, злой рок, ошибку, стечение неблагоприятных обстоятельств, на возникновение которых ты не в силах повлиять.

Шаг навстречу реализации сознательного желания активизирует точно такой же шаг твоего подсознательного режиссера. А так как желания их противоположны, то и творения, исходя из реализации этих желаний, тоже противоположны. То есть, творение твоего подсознательного режиссера выглядит как разрушение творения твоего сознательного режиссера. Аналогично воспринимается творчество сознательного режиссера подсознательным, в результате которого «обнуляются» его усилия.

Результирующая усилий обоих твоих режиссеров дает ноль, ничего, ибо то, что ты построил одной рукой будет разрушено второй рукой. С точки зрения творения это абсурд. По сути творение здесь происходит ради того, чтобы его разрушить. Здесь невозможно ничего создать. Тогда зачем же мы находимся здесь? Быть может не в творении чего-то конкретного, заключается смысл твоего нахождения здесь? Тогда в чем же этот смысл?


Смысл «нулевого» творения

Смысл «нулевого» творения заключается не в результате, а в процессе. Эта площадка создана для подготовки осознанных творцов. Обучение осознанному творению происходит через проигрывание ролей спектакля, заложенного в твою личностную программу.

Ты играешь сознательно только одну роль своего спектакля, противоположную роль играют для тебя внешние люди. Но ты являешься не только одним единственным актером своего спектакля. Весь спектакль со всеми его ролями прописан в твою личностную программу, то есть ты – это весь твой спектакль, и все его роли – это тоже ты. Задача твоя заключается в том, чтобы сыграть каждую из ролей своего спектакля, то есть получить опыт игры каждой из ролей.

Настаивая только на одной роли своего спектакля, и проводя в жизнь желания только одного режиссера, ты накапливаешь односторонний опыт, создавая тем самым долг в необходимости проиграть противоположную роль своего спектакля. Это происходит либо в течение одной жизни, либо в следующей твоей жизни. Важно то, что это происходит всегда.

Сыграв противоположную роль своего спектакля, ты исполнишь свой спектакль целиком. В результате такого проигрывания ролей остается опыт. И в накоплении опыта заключался смысл игры противоположных ролей спектакля. Многие тысячи жизней ушли на накопление этого опыта. И тебе как Душе известны самые разнообразные роли, ибо вся эта совокупность опыта аккумулируется Душой.


Задача студента-творца

Но единственный ли это смысл, заложенный в тренировочную площадку Земля? Нет, это лишь часть смысла. Набор опыта – это лишь часть обучения осознанному творению. Вторая половина обучения заключается в осознании этого опыта через овладение всеми ролями спектакля, как овладение силами плюса и минуса, в результате взаимодействия которых осуществляется реальное творение.

Задача студента-творца в том, чтобы понять свой спектакль целиком: понять, что чувствует противоположная роль, когда ты исполняешь свою роль. Что чувствует противоположная роль, когда ты действуешь из понимания своей правды в сторону своей выгоды. Какова при этом правда противоположной роли и из чего исходит исполнитель этой роли.

Взаимоотношения ролей на этой площадке – это борьба, где роли друг для друга являются насильником и жертвой. Только поняв, из чего исходит насильник, насилуя жертву, и что при этом чувствует жертва, и каким образом она в ответ насилует насильника, превращая его в жертву на примерах ролей своего спектакля, ты изучишь методы их борьбы, то есть осознаешь опыт борьбы, который ты получаешь в разных ролях своего спектакля.

Таким образом ты выучиваешь урок, заданный тебе через твою личностную программу. Через глубинное понимание взаимодействия противоположностей своей личностной программы ты выйдешь на овладение обеими ролями своего спектакля. Овладение всеми нюансами противоположных ролей своего спектакля является своего рода выпускным экзаменом для осознанного творца. Поэтому твоя задача заключается в том, чтобы осознать свою личностную программу, или сценарий жизни во всех его нюансах.


От наработки долгов к выпускному экзамену

А что ты делаешь, желая осуществления только своего сознательного желания, стремясь привлечь в свою жизнь то, что ты считаешь хорошим и, отталкивая то, что тебе видится плохим? Ты настаиваешь на понимании и проигрывании только одной роли своего спектакля, отвергая понимание противоположной роли. Тем самым ты создаешь долг в изучении противоположной роли и обрекаешь себя на то, чтобы остаться «на второй год» в этом спектакле, не сдав «итогового экзамена» на понимание своего личностного сценария. А это еще тысячи и тысячи воплощений с проигрыванием одного и того же спектакля.

Подавляющее большинство людей не подошло к пониманию истинного смысла своего нахождения здесь. Они продолжают создавать позитив, все более получая негатив, выискивая способы привлечения в свою жизнь еще больше позитива, крича, что их жизнь напоминает тюрьму. Но кто создает это положение дел? Не забывай, что эта площадка – зона свободной воли. Ты вправе делать то, что считаешь правильным, но и будь готовым принимать те последствия, которые это вызывает. А последствиями упорствования в позитиве является возникновение в той же пропорции негатива. Таким образом работает дуальность, призывая тебя к осознанию получаемого тобой опыта.

http://makro-mikro.blogspot.com/2011/11/blog-post_24.html

[SVKKVANTOZER]

совершенно случайно, хотя что такое случайность, я поговорил с Тёмной и выдал там своё понимание вашей темы (только что прочитал её).
Ответ здесь http://forum.dreamhackers.org/index.php?sh...60&start=60 пост 69
В последней строчке. Правда не полный. Полный и так понятен (из последней строчки. ).
"Не мудрствуй более написанного". Шутка. :-)
ps: могу только добавить, что при прямом рассказе, иногда с рассказывающим происходят нехорошие штуки. Вы доросли - Вам рассказали. А ребёнку огонь в руки давать нельзя. (ребёнок может оказаться способнее взрослого, и наворотить много чего. Не сразу расхлебаешь.) Поэтому только подсказки.

И вообще, многие секреты из изотерики основаны либо на парадоксе, либо на нонсенсе. Поэтому и закрыты, ибо суть чрезмерна проста, а иногда ужасна - по простоте и сути.

Возможно




Сообщение отредактировал SVKKVANTOZER - 30.8.2012, 0:44

[Личность]

И вообще, многие секреты из изотерики основаны либо на парадоксе, либо на нонсенсе. Поэтому и закрыты, ибо суть чрезмерна проста, а иногда ужасна - по простоте и сути.

Возможно :-)

парадоксом и нонсенсом они, "секреты", как вы их назвали, являются ТОЛЬКО для нашего тоналя, таблицы мироописания, а она, как известно, имеет ограниченный набор символов.
на самом деле всё просто, мы сами всё усложняем. ведь НАШЕ внимание рисует картинку реальности!! всё от нас зависит.

[SVKKVANTOZER]

«Знающий» в применении к ЧЕЛОВЕКУ можно сказать только с очень большой натяжкой. Мы лишь отражаем ЧУЖОЕ знание – лучше или хуже, насколько не искривлено «внутреннее зеркало». Реально ЗНАЮЩИХ надо искать за пределами нашего физического мира. Если говорить об этом знании и их носителях, то они исповедуют принцип - учить НЕЗАМЕТНО для обучаемого.

Мы привыкли, что знания выражены в словах (вербальные). Но слова – верхушка пирамиды очень сложных процессов, которые соответственно словами не описать. Основные знания бессловесны (невербальны) и передать их можно только в обход сознания человека. Хакеры сновидений об этом тоже знали и использовали термин «прямая передача знаний».

Если знающий молчит, это не означает, что он не учит. Это значит, что внимание обучаемого не способно уловить процесс обучения.

Реально ЗНАЮЩИХ надо искать за пределами нашего физического мира.

Этот мир внутри самого человека




Сообщение отредактировал SVKKVANTOZER - 5.7.2012, 18:48

[Karabasan]

В моем понимании притча весьма правильна и дает хороший намек на суть вещей, однако есть имхо одно НО.

В нашем мире не может быть исчерпывающих знаний, а есть всего лишь его уровни или скажем так - иерархии. Иными словами, разные уровни доступа к базе данных привязанной к нашему слою бытия. Насколько я понимаю есть некие неписанные законы которые гласят что например: чтобы получить доступ к новому уровню знаний и/или понимания нужно поделиться частью своих знаний с тем, кто его достоин (сможет адекватно воспринять).

Так что с этой точки зрения притча не совсем верна.
Однако.
Глубокие знания опасны и требуют охраны от профанации, и кроме того, нужна санкция на получение и распространение таких знаний... с этой же позиции притча верна.

[SVKKVANTOZER]

Притча о мудрости мира

Однажды пришел к даосскому монаху человек и пожаловался, что, как ни пытается, не может понять мудрость мира. А так как он не может понять мудрость мира, он сомневается в мудрости Бога. Это очень смущает его, потому он и пришел просить у мудреца помощи. Монах согласился помочь этому человеку
, но при одном условии: тот будет выполнять его требования.
Первое его требование было таким: сидеть у берега и слушать, как поет река. «Это голос Бога», — сказал монах. Так человек и сделал. Но вечером, когда монах спросил его, понял ли он мудрость мира, он покачал головой.
Тогда монах приказал человеку смотреть в костер. «Это танец Бога», — сказал он. Но утром вновь человек сказал, что не понял мудрость мира. Земля и воздух тоже ничего не сказали ему о мудрости мира, ибо не разглядел человек их тайн. Монах задумался.
А на третий день сказал: «Тогда посмотри в себя, там таятся все твои сомнения». И, увидев в своей душе отражение целой вселенной, человек понял мудрость Бога. И сомнения отступили, и покой заполнил его душу.
Так и каждый должен смотреть в себя, если хочет увидеть всю вселенную.

----------

"Познай самого себя., и ты познаешь мир"

/ Сократ

[Нейлоновый_ангел]

В нашем мире не может быть исчерпывающих знаний, а есть всего лишь его уровни или скажем так - иерархии.

Знание как истина. Истина всегда истина. Только человек считает себя в праве коверкать истину в силу своего ограниченного восприятия.

Сообщение отредактировал Нейлоновый_ангел - 15.9.2012, 16:44

[SVKKVANTOZER]

Знание как истина. Истина всегда истина. Только человек считает себя в праве коверкать истину в силу своего ограниченного восприятия.

Это смотря с какой стороны барикады расматривать Знания которые в дальнейшем формируют истину
Здесь можно пустится в словесный блуд
Это парадокс
По этому надо делать выбор и согласно выбору я приобретаю знания и начинаю верить в истиность знания тем самым выхожу из парадокса
Потому что другое мнение которое расходится с моим знанием для меня не есть истина

Это один из вариантов подхода к данному рассуждению А их ...









Сообщение отредактировал SVKKVANTOZER - 16.9.2012, 12:18

[SVKKVANTOZER]

Воистину, не всякий маг ведает когда и как сказать. Не так сказать - означает дать молнии в руки бессознательных. Покуда в мире существует Молчание Магов - существует знание. И всегда будут те, кто это знание найдёт. Теперь уже можно дописать эту историю.

Живущие в замке впитали знание и тоже выросли в могучих магов. Они разошлись по миру, но не пытались основывать своих школ. Они учили, только когда ученики приходили к ним, да и то больше молчали, чем говорили.

http://www.proza.ru/2002/10/02-02

http://www.proza.ru/avtor/silence

Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.

[SVKKVANTOZER]

Третья, подлетев совсем близко, исчезла в огне и не вернулась. Она узнала то, что хотела узнать, но уже не смогла поведать об этом оставшимся.

Вчера написав сообщение в теме "Получивший знание молчит"
Снится сон
Хочеш знать о третьей бабочке ?
Да
Знай, что в конце пути ты никогда не будешь доволен тем что зделал
Почему ?
Твои знания откроют тебе твой путь

Написано просто,дальше инфа была моя

Чего написал сам не знаю,возможно ЧСВ рулит

[guruin]

Чтобы что-то получить нужно иметь свободное место для этого внутри себя, а пока вы заполнены до краёв всякой бредятиной, об этом не может идти ни какой речи. Жизнь должна сначала вас подготовить(создать благоприятную почву для прорастания семян), выбить всю спесь из вас, как из пыльного мешка. И будучи робкими от тумаков, как овечка можно будет говорить о чём либо.
А это вдогонку(на десерт): существует элементарный обмен информацией, это можно записать, как пример развития. Если разуть уши и распахнуть глаза, быть просто внимательным к окружающему миру и к себе, то это можно увидеть и услышать. Банальный пример из жизни: родители передают знания. Если бы они умолчали изначально, спрятали знание, то ребёнок рос бы дикарём, оставался на уровне животного и лакал из миски, а не сидел бы за столом. Кто-нибудь из вас может быть скажет:"Что можно научиться интуитивно из окружающего мира". А это выходит, что знания передаются кем-то или чем-то. В этом случае ЗНАЮЩИЙ не молчит, но есть разные способы передачи знаний.
Другой вопрос: услышим ли мы, сможем ли увидеть, как нам передают? Зависеть это будет от каждого из нас.
Люди, когда вы почувствуете себя ПО НАСТОЯЩЕМУ, когда перестанете жить мнениями других, пусть даже великих философов, мистиков, эзотериков и тому подобных?
Чем вы хуже их? Вы даже может быть лучше, талантливее. Открывайте свои мнения, свои исследования, смелее делитесь этим на сайте. Пусть даже это будет первое, робкое, но это будет ваше родное, а значит живое.

[ХАОС]

Чтобы что-то получить нужно иметь свободное место для этого внутри себя, а пока вы заполнены до краёв всякой бредятиной, об этом не может идти ни какой речи. Жизнь должна сначала вас подготовить(создать благоприятную почву для прорастания семян), выбить всю спесь из вас, как из пыльного мешка. И будучи робкими от тумаков, как овечка можно будет говорить о чём либо.

Мы с братом были врозь,он дал согласие на диалог
То что написал ты О чём вы желаете поговорить

[guruin]

Мы с братом были врозь,он дал согласие на диалог
То что написал ты О чём вы желаете поговорить

Так общение уже происходит. Ты это видишь? Чувствуешь "АРОМАТ"?

Сообщение отредактировал guruin - 6.10.2013, 21:27

[SVKKVANTOZER]

Люди, когда вы почувствуете себя ПО НАСТОЯЩЕМУ, когда перестанете жить мнениями других, пусть даже великих философов, мистиков, эзотериков и тому подобных?
Чем вы хуже их? Вы даже может быть лучше, талантливее. Открывайте свои мнения, свои исследования, смелее делитесь этим на сайте. Пусть даже это будет первое, робкое, но это будет ваше родное, а значит живое.

Брат,что тебя волнует?
Прими как поиск, ответа на вопрос...

Так общение уже происходит. Ты это видишь? Чувствуешь "АРОМАТ"?

[guruin]

[SVKKVANTOZER]

Страх парализует сознание Удачи тебе

[guruin]

Страх парализует сознание Удачи тебе

Да я с тобой совершенно согласен, как думаешь народ нас услышит?
Самое интересное не в словах, а что за ними...

[SVKKVANTOZER]

Да я с тобой совершенно согласен, как думаешь народ нас услышит?
Самое интересное не в словах, а что за ними...

Скажу откровенно Настройка инструмента не последние ...
Как настроен,так и звучит
Всё зависит от их возможностей
От их возможностей взять ... ЗА ЯЙЦА
Вот тут СТРАХ будет брать их ... ЗА ЯЙЦА
Кто ИДЁТ, тот пройдёт
Кто балуется, обломается
ВСЁ ГЕНИАЛЬНО ПРОСТО

Забыл о нашем Прекрасном Поле
Девчёнки, берите быка за рога




Сообщение отредактировал SVKKVANTOZER - 7.10.2013, 0:10